La rencontre avec le patient souffrant de troubles psychiques, préalable à la mise en place d’une relation “thérapeutique”, se conçoit notamment à travers la mise en place de “sites d’émergence” (Oury). Offrant une gamme diversifiée de médiations, l’atelier d’activités manuelles facilite la mise en œuvre de situations qui favorisent l’échange, la rencontre et qui peuvent “produire de l’inconscient”.
Cette formation permettra d’explorer les différentes questions pratiques, institutionnelles, théoriques, cliniques et éthiques qui se posent lors de l’exercice des médiations à visée thérapeutique.
Le saviez-vous ? Intégrés au projet thérapeutique, ces lieux de médiation peuvent offrir un espace de référence pour une reconstruction.
OBJECTIFS
- Permettre aux soignants d’acquérir ou d’améliorer des connaissances sur les techniques de médiation thérapeutique
- Pouvoir évaluer au regard des pathologies l’adéquation et les bénéfices de ces activités sur les patients et ainsi pouvoir adapter leurs pratiques
- Permettre aux patients de créer des liens et du lien avec les soignants et les autres patients et de pouvoir exprimer leurs ressentis au sein d’un groupe
LE + DE LA FORMATION
Journée dédiée à la mise en œuvre d’ateliers concrets.
PROGRAMME
JOUR 1
- Données générales sur la notion de groupe
- Etat des lieux des pratiques
- La place de l’atelier thérapeutique dans l’appareillage institutionnel
- La constitution des groupes
- Les compétences en oeuvre dans les groupes
- La spécificité des patients atteints de troubles psychiatriques
JOUR 2
- De l’indication thérapeutique à la mise en oeuvre : la liste des exigences
- La place du patient dans l’activité thérapeutique
- Les différents types de médiations thérapeutiques
- L’évaluation de la pratique post-groupe et inter groupe : effets, outils…
JOUR 3
Mise en pratique d’ateliers choisis par les participants parmi lesquels : approches corporelles et psychodynamiques (massage, relaxation, éveil sensoriel), médiations artistiques (cuisine, théâtre, arts plastiques, photolangage…), ateliers cognitifs, médiations basées sur les TCC (ateliers affirmation de soi, gestion du stress…)…
3 ateliers seront déployés au cours de la journée
Clôture / évaluation
PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉ-REQUIS
- Infirmier
- Cadre de santé
- Educateur spécialisé
- Ergothérapeute
VOTRE INTERVENANT
Infirmier en santé mentale diplômé en animation d’ateliers
NOTRE DEMARCHE PÉDAGOGIQUE
Méthode s’appuyant sur la mise en œuvre effective, durant la formation, des ateliers d’activités manuelles.
C’est à partir de ces mises en situation que seront travaillées les références théoriques, les aspects cliniques, les exigences et les outils de mise en œuvre .
LIVRABLES
- Mise à disposition de ressources pédagogiques
- Attestation de formation
EVALUATION
- Questionnaire préalable à la formation adressé à chaque stagiaire pour identifier le contexte d’exercice de chacun et adapter l’intervention.
- Evaluation de la satisfaction, de l’acquisition de connaissance et de la transférabilité.
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Pour notre expertise dans la santé mentale : créés par des professionnels de la santé mentale, INFOR Santé n’a jamais quitté ce champ et a décidé en 2018 de se concentrer exclusivement sur ce secteur. Parce que le soin en santé mentale n’est pas un soin comme un autre, parce que les professionnels y rencontrent des enjeux spécifiques dont découlent des besoins spécifiques, parce que notre expertise permet d’y répondre.
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