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L’augmentation des demandes de soins et l’allongement des délais de réponses médicales de ces dernières années ont modifiés l’organisation des institutions et notamment celle des CMP. Le recours à l’entretien infirmier de première intention y est devenu pratique courante permettant ainsi de limiter les délais d’accès aux soins. L’IDE doit alors développer des compétences en termes d’accueil, d’évaluation et d’orientation face à des publics hétérogènes à la demande parfois confuse.

OBJECTIFS

  • Connaitre la finalité et le cadre réglementaire de l’entretien d’accueil en CMP
  • Appréhender l’évolution des pratiques en matière d’entretien dans les CMP
  • Évaluer la notion d’urgence afin de définir l’orientation
  • Connaître et utiliser la méthodologie de l’entretien d’accueil et d’orientation ainsi que sa formalisation dans le dossier patient

LE + DE LA FORMATION

Élaboration d’un plan d’amélioration des pratiques.

PROGRAMME

  • Le cadre de l’entretien et son déroulement
  • Situer l’entretien d’accueil
  • Identifier les différents temps
  • Délimiter le cadre
  • Evaluer la notion d’urgence
  • Psychopathologie et objectivation
    – Typologie des publics accueillis en CMP
    – Dimension relationnelle
    – Formaliser et restituer l’entretien
  • Mises en situations et analyse des pratiques

PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉ-REQUIS

Infirmier amené à réaliser des entretiens d’accueil en CMP

Si non spécifié, pas de pré-requis

VOTRE INTERVENANT

Cadre de psychiatrie, infirmier de psychiatrie ou psychologue clinicien

NOTRE DEMARCHE PÉDAGOGIQUE

Une démarche pédagogique progressive:

  • Création d’une dynamique de changement pour chaque participant.
  • Développement des aptitudes individuelles dans une perspective d’adaptation opératoire aux situations de travail.
  • Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’apports de connaissances, d’études de cas, d’analyse de pratiques, exercices pratiques …

LIVRABLES

  • Mise à disposition de ressources pédagogiques
  • Des attestations de formation remises en fin de stage
  • Un bilan pédagogique adressé à l’établissement (délai 1 mois), accompagné de la copie des attestations de formation.

EVALUATION

Questionnaire préalable à la formation adressé à chaque stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter l’intervention. Evaluation de la satisfaction, de l’acquisition de connaissances et de la transférabilité.

 

Pourquoi choisir INFOR santé :

92 % de stagiaires satisfaits de nos formations en 2021 !

Pour notre expertise dans la santé mentale : créés par des professionnels de la santé mentale, INFOR Santé n’a jamais quitté ce champ et a décidé en 2018 de se concentrer exclusivement sur ce secteur. Parce que le soin en santé mentale n’est pas un soin comme un autre, parce que les professionnels y rencontrent des enjeux spécifiques dont découlent des besoins spécifiques, parce que notre expertise permet d’y répondre.

Pour notre expérience : 25 années de pratique de la formation dans le champ sanitaire social et médico-social.

Parce que nous nous appuyons sur un réseau de formateurs experts et expérimentés qui maillent l’ensemble du territoire national.

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MODALITES

Réf : PCCRE2305

Durée à titre indicatif : 2 jours


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Réf : PCCRE2305

Durée : 2 jours

Déjeuner : oui

SESSIONS
700€/personne Date(s) :
11-12 Mars 2024
23-24 Septembre 2024
700€/personne Date(s) :
22-23 Mai 2025
08-09 Décembre 2025
700€/personne Date(s) :
16-17 Octobre 2023
700€/personne Date(s) :
04-05 Avril 2024
16-17 Octobre 2024

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