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FORMATION : Urgence et Crise en psychiatrie : Savoir faire face !

Blended Learning


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« En psy y’a pas d’urgence ! » C’était il n’y a pas si longtemps encore un refrain partagé par la communauté soignante, du temps de l’hospitalisation longue, de la chronicité de la maladie et la chronicisation des établissements.
Il en va tout autrement aujourd’hui : la crise/l’urgence est un objet majeur de la psychiatrie, avec des équipements et circuits ad hoc. La compétence des soignants, individuelle/d’équipe, si déterminante dans ce temps particulier, est cruciale.

OBJECTIFS

  • Maîtriser les concepts d’urgence et crise en psychiatrie, et les exigences qui les encadrent
  • Développer des pratiques de soins pertinentes pour faire face à l’urgence en psychiatrie et se saisir de la crise

LE + DE LA FORMATION

Des apports et séquences de simulation venant en alternance avec des séquences formalisées d’analyse de la pratique.

PROGRAMME

Jour 1 :

  • Urgence et crise en psychiatrie: définitions, caractéristiques et degrés, épidémiologie
  • Environnement légal/réglementaire
  • Sémiologie des états de crise et situations d’urgence
  • Pathologies et tableaux dominants (prostration, agitation, souffrance extrême, violence hétéro/auto, etc..
  • Dangerosité et risque (patient/professionnel) : évaluation, prédictibilité
  • À la recherche de compréhension : psychopathologie des états d’urgence et crise

Jour 2 :

  • Le plateau technique de territoire en matière d’urgence et crise
  • Les bonnes pratiques : Observation, évaluation infirmière et recueil d’informations, conduites à tenir, modèles d’intervention en situation de crise
  • L’organisation des urgences : parcours, orientations et coordination

Jour 3 :

  • Analyse des pratiques; situations particulières à envisager
  • Les stratégies : briefing et débriefing pré-post interventionnel, amélioration continue des pratiques etc…

PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉ-REQUIS

Infirmier, psychologue, aide-soignant

Si non spécifié, pas de pré-requis

VOTRE INTERVENANT

Psychiatre ou psychologue clinicien

NOTRE DEMARCHE PÉDAGOGIQUE

Démarche centrée « pratiques professionnelles », avec apports didactiques et prolongements documentaires, discussions cliniques, analyses ciblées de films, exercices, jeux de rôles, temps formalisés d’analyse des pratiques, formulation de recommandations concrètes de bonne pratique.

LIVRABLES

  • Un livret pédagogique remis à chaque stagiaire durant la formation
  • Des attestations de formation remises en fin de stage
  • Un bilan pédagogique adressé à l’établissement (délai 1 mois), accompagné de la copie des attestations de formation

EVALUATION

  • Questionnaire préalable à la formation adressé à chaque stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter l’intervention.
  • Évaluation de la satisfaction, de l’acquisition de connaissances et de la transférabilité.
 

Pourquoi choisir INFOR santé :

+ de 95% de stagiaires satisfaits de nos formations en 2020 !

Pour notre expertise dans la santé mentale : créés par des professionnels de la santé mentale, INFOR Santé n’a jamais quitté ce champ et a décidé en 2018 de se concentrer exclusivement sur ce secteur. Parce que le soin en santé mentale n’est pas un soin comme un autre, parce que les professionnels y rencontrent des enjeux spécifiques dont découlent des besoins spécifiques, parce que notre expertise permet d’y répondre.

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MODALITES

Réf : SMFD2127

Durée : 3 jours

Déjeuner : oui

SESSIONS
980€/personne Date(s) :
Du 23 au 25 Novembre

2021 :
Du 16 au 18 Juin
Du 22 au 24 Novembre

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