Entretiens de première intention
En CMP, aux urgences, en VAD, en psychiatrie de liaison, l’entretien de première intention en psychiatrie ressort du travail quotidien des infirmiers et ces entretiens sont d’une importance capitale : accueil des besoins, évaluation de l’urgence, orientation.
Objectifs
- Développer des compétences en évaluation clinique et dans l’orientation du patient lors des entretiens de première intention (y compris en situation de crise)
- Construire l’alliance thérapeutique et gérer le risque
- Recueillir une information pertinente et la restituer en équipe pluri une observation exploitable au plan clinique (synthèse/anamnèse)
- Orienter à bon escient
Le + de la formation
L’élaboration d’un référentiel de compétences organisé à partir des quatre domaines d’activités: accueillir, recueillir, restituer, orienter.
Public concerné et pré-requis
- Infirmier amené à réaliser des entretiens de première intention en psychiatrie
Si non spécifié, pas de prérequis
Programme
JOUR 1 : LA CONDUITE DE L’ENTRETIEN : ACCUEILLIR/RECUEILLIR
- L’observation / sémiologie psychiatrique en situation de premier entretien
- Psychopathologie et analyse de situations particulières
- La gestion des risques (typologie, outils, conduites à tenir…)
- Les techniques de communication au service du premier entretien
- Le recueil d’informations: comment, pour quoi, sur quoi ?
JOUR 2 : LES ISSUES DE L’ENTRETIEN : RESTITUER / ORIENTER
- Les différentes orientations possibles : comment se positionner ?
- Restituer les informations : quoi, à qui comment ?
- Les entretiens difficiles (mises en situation)
Votre intervenant
Cadre de psychiatrie, Infirmiers ou psychologue clinicien.
Notre démarche
Nos méthodes s’appuient sur une pédagogie active et participative, pouvant associer, apports théoriques, échanges d’expériences, études de cas et mises en situation professionnelles.
Les méthodes pédagogiques sont adaptées aux objectifs de la formation, afin de favoriser l’acquisition des compétences et la transposition dans les pratiques professionnelles
En savoir plus sur notre approche pédagogique ICI
Livrables
- Un livret pédagogique remis à chaque stagiaire durant la formation
- Des attestations de formation remises en fin de stage
- Un bilan pédagogique adressé à l’établissement (délai 1 mois), accompagné de la copie des attestations de formation.
Evaluation
- Positionnement du niveau de chacun en préambule
- Évaluation de la progression pendant la formation
- Évaluation finale de l’atteinte des objectifs
À noter que la présence à l’ensemble des séances de formation est nécessaire pour l’atteinte des objectifs de la formation. Les stagiaires et l’intervenant seront ainsi tenus de signer une feuille d’émargement pour chaque demi-journée de formation suivie.
Demande de devis
Dernière modification le 2 novembre 2026 à 17h04