Pharmacovigilance
Les accidents mortels dus à des erreurs d’administration renforcent la nécessité d’une formation axée sur la prévention des erreurs médicamenteuses dans les établissements de santé. Suite à la présentation par la DGOS, de la circulaire n°DHOS/RH4/2009/215 du 15 juillet 2009, les formations facilitant l’appropriation des bonnes pratiques et démarches préventives sont encouragées, la prévention de l’iatrogénie médicamenteuse évitable constitue une priorité de santé publique.
LE SAVIEZ-VOUS ?
« En psychiatrie; les médicaments ont plusieurs fonctions : sédative, psychostimulante ou désinhibitrice, antipsychotique ou anti hallucinatoire »
Objectifs
- Comprendre et identifier les enjeux et les risques liés aux erreurs médicamenteuses
- Connaître les règles et les précautions à prendre à chaque étape du circuit du médicament
- Connaître les conduites à tenir en cas d’accident
- Améliorer les pratiques professionnelles
- Mettre en œuvre des actions d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins
Le + de la formation
Formation basée sur l’analyse des pratiques des participants.
Public concerné et pré-requis
- Infirmier, aide-soignant, cadre de santé, préparateur en pharmacie
Si non spécifié, pas de prérequis
Programme
Avant la formation :
- Autodiagnostic des pratiques actuelles de l’établissement.
Jour 1 :
- Rappel sur les principes du circuit du médicament
- Rappel sur la psychopharmacologie
- Gestion des risques
- Les différentes étapes du circuit du médicament
- Les précautions à prendre à chaque étape du circuit en psychiatrie : prescription, préparation, délivrance, administration
Jour 2 :
- La surveillance pharmaceutique en psychiatrie
- Conduite à tenir en cas d’accident/incident
- Les CREX
- Analyse d’un accident iatrogène
Après la formation :
- Autodiagnostic des pratiques post formation.
Votre intervenant
Psychiatre, Pharmacien
Notre démarche
Nos méthodes s’appuient sur une pédagogie active et participative, pouvant associer, apports théoriques, échanges d’expériences, études de cas et mises en situation professionnelles.
Les méthodes pédagogiques sont adaptées aux objectifs de la formation, afin de favoriser l’acquisition des compétences et la transposition dans les pratiques professionnelles
En savoir plus sur notre approche pédagogique ICI
Livrables
- Un livret pédagogique remis à chaque stagiaire durant la formation
- Des attestations de formation remises en fin de stage
- Un bilan pédagogique adressé à l’établissement (délai 1 mois) accompagné de la copie des attestations de formation
Evaluation
- Positionnement du niveau de chacun en préambule
- Évaluation de la progression pendant la formation
- Évaluation finale de l’atteinte des objectifs
À noter que la présence à l’ensemble des séances de formation est nécessaire pour l’atteinte des objectifs de la formation. Les stagiaires et l’intervenant seront ainsi tenus de signer une feuille d’émargement pour chaque demi-journée de formation suivie.
Demande de devis
Dernière modification le 2 novembre 2026 à 17h17