L’entretien est l’un des outils privilégiés de l’infirmier exerçant en psychiatrie. Mais il suppose de maîtriser les fondements théoriques, d’en comprendre les enjeux, de connaître et d’expérimenter techniques spécifiques, d’en appréhender les difficultés afin de les situer comme un espace de soin particulièrement orienté, tout en y développant son style propre.
Le saviez-vous ? Les métiers du soin, de l’éducation et de l’accompagnement rentrent dans le champ des professions d’aide. Le moteur en est toujours la rencontre, et la relation permettant à des hommes et des femmes de s’ENTRE-TENIR, comme les pièces d’une charpente.
OBJECTIFS
-Situer les enjeux des entretiens infirmiers
-Repérer selon le contexte dans la gamme des types et situations d’entretiens l’approche la plus pertinente
-Maîtriser les différentes techniques en repérant / développant son « style » propre – Savoir recueillir / sélectionner et exploiter en équipe le matériau clinique
LE + DE LA FORMATION
L’alliance des fondamentaux théoriques et d’entrainement pratiques.
PROGRAMME
JOUR 1
- Faire d’une relation un soin
- Les grandes écoles et les techniques de soin : approche rogérienne, psychanalytique, cognitivo-comportementale, approche systémique et familiale
- Gamme des situations d’entretiens possibles
- Indication, cadre et contrat thérapeutique
JOUR 2
- Méthode de conduite d’entretien
- Ce qui se joue dans l’entretien : transfert/ contre-transfert, répercussions de la dynamique institutionnelle, place du soignant…
- Du recueil a l’exploitation en équipe du matériau clinique
JOUR 3
- Sur la base d’entretiens menés en intersession: analyse des pratiques et renforcements
- Les entretiens difficiles (mises en situation)
PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉ-REQUIS
Infirmier exerçant en psychiatrie
VOTRE INTERVENANT
Cadre de santé ou psychologue clinicien
NOTRE DEMARCHE PÉDAGOGIQUE
Approche pédagogique concrète appuyée sur des méthodes de pédagogie active alternant apports de connaissances, échanges sur les pratiques, études de cas et mises en situation.
LIVRABLES
- Mise à disposition de ressources pédagogiques
- Des attestations de formation remises en fin de stage
- Un bilan pédagogique adressé à l’établissement (délai 1 mois), accompagné de la copie des attestations de formation.
EVALUATION
- Un questionnaire préalable à la formation adressé à chaque stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter l’intervention.
- Une évaluation de la satisfaction et de l’acquisition de connaissances et de la transférabilité.
Pourquoi choisir INFOR santé :
92 % de stagiaires satisfaits de nos formations en 2021 !
Pour notre expertise dans la santé mentale : créés par des professionnels de la santé mentale, INFOR Santé n’a jamais quitté ce champ et a décidé en 2018 de se concentrer exclusivement sur ce secteur. Parce que le soin en santé mentale n’est pas un soin comme un autre, parce que les professionnels y rencontrent des enjeux spécifiques dont découlent des besoins spécifiques, parce que notre expertise permet d’y répondre.
Pour notre expérience : 25 années de pratique de la formation dans le champ sanitaire social et médico-social.
Parce que nous nous appuyons sur un réseau de formateurs experts et expérimentés qui maillent l’ensemble du territoire national.
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