L’éthique en psychiatrie
Le quotidien du soin en psychiatrie génère en permanence des situations où se disputent le droit, la déontologie, la morale, l’éthique : les soins sous contrainte, l’information du patient, la liberté d’aller et venir, autant de sujets où les questions d’éthique se posent. La réflexion s’organise dans les établissements de santé et prend, le plus souvent, la forme d’un Comité d’Ethique. De la théorie à la pratique, tous les aspects sont abordés dans la littérature professionnelle.
LE SAVIEZ-VOUS ?
« bienfaisance, non-malfaisance, autonomie, confidentialité, équité… Sont autant de sujets à inscrire dans les grands principes de l’éthique soignante »
Objectifs
- Développer une posture réflexive sur ses propres pratiques professionnelles
- Identifier les liens entre comportements professionnels et éthique du soin
- Approfondir les repères fondamentaux de l’éthique en psychiatrie
- S’inscrire dans une démarche de réflexion éthique adaptée aux contextes cliniques
- Savoir mener une réflexion éthique au sein d’une équipe pluridisciplinaire
Le + de la formation
Initiation à la réflexion autour de situations types visant l’accompagnement du projet de démarche éthique au sein de son établissement.
Public concerné et pré-requis
- Ensemble des professionnels de psychiatrie
Si non spécifié, pas de prérequis
Programme
Jour 1 :
- L’éthique et ses racines philosophiques
- Les différences entre : la déontologie, l’éthique, la loi, le droit, la morale, les mœurs, les règlements professionnels et institutionnels
- Les principes de l’éthique soignante appliqués à la santé mentale (autonomie, bienfaisance, confidentialité, non-malfaisance, équité)
- L’évolution de la hiérarchisation de ces principes : de la bienfaisance paternaliste à l’autonomie de l’empowerment.
- L’éthique clinique et l’éthique du quotidien des soins en santé mentale
- La place de chacun face à l’éthique
- Valeurs personnelles
- L’éthique dans les situations complexes (délires, addictions…)
- Qu’est-ce que la vigilance éthique et comment se décline-t-elle à tous les échelons d’une structure ?
Jour 2 :
- À partir des situations apprenantes : Réflexions et débats sur les questions éthiques que soulèvent la pratique quotidienne des soins en santé mentale et mise en perspective avec la notion de bientraitance afin de mettre en exergue ses différentes facettes et les manières diverses et personnelles de l’aborder
- Cadre juridique des grandes questions éthiques
Votre intervenant
Spécialiste de l’éthique en santé mentale
Notre démarche
Nos méthodes s’appuient sur une pédagogie active et participative, pouvant associer, apports théoriques, échanges d’expériences, études de cas et mises en situation professionnelles.
Les méthodes pédagogiques sont adaptées aux objectifs de la formation, afin de favoriser l’acquisition des compétences et la transposition dans les pratiques professionnelles
En savoir plus sur notre approche pédagogique ICI
Livrables
- Un livret pédagogique remis à chaque stagiaire durant la formation
- Des attestations de formation remises en fin de stage
- Un bilan pédagogique adressé à l’établissement (délai 1 mois) accompagné de la copie des attestations de formation
Evaluation
- Positionnement du niveau de chacun en préambule
- Évaluation de la progression pendant la formation
- Évaluation finale de l’atteinte des objectifs
À noter que la présence à l’ensemble des séances de formation est nécessaire pour l’atteinte des objectifs de la formation. Les stagiaires et l’intervenant seront ainsi tenus de signer une feuille d’émargement pour chaque demi-journée de formation suivie.
Demande de devis
Dernière modification le 2 novembre 2026 à 17h18