Conduites addictives chez les adolescents : usages, prévention et accompagnement
Les profils psychopathologiques et les risques sanitaires et sociaux des jeunes consommant des substances psychoactives sont variables en fonction du produit, de la quantité consommée et de la régularité de l’intoxication.
Les prises occasionnelles et festives, sans conséquences néfastes dans la majorité des cas, peuvent néanmoins avoir des conséquences graves voire mortelles (accidents de la voie publique, actes violents, tentative de suicide, augmentation du risque d’agression sexuelle …) Certaines addictions, de plus en plus fréquentes (jeux vidéos) conduisent un isolement social majeur.
LE SAVIEZ-VOUS ?
« Le risque de conduites addictives est 2 à 3 fois supérieur chez l’adolescent dont les parents ont des antécédents d’abus d’alcool ou lorsque les parents sont fumeurs de tabac ou de cannabis. »
Objectifs
- Savoir situer l’adolescent dans son environnement biopsychosocial
- Connaître les différents produits conduisant à la dépendance et leurs effets sur les adolescents et les “nouvelles conduites addictives”
- Connaître les différentes modalités et partenaire de prise en soin des adolescents présentant des conduites addictives
- Savoir proposer une prise en charge holistique des adolescents ayant des conduites addictives
Le + de la formation
Une formation pour comprendre les intrications entre adolescence et conduites addictives quelles que soient leurs manifestations.
Public concerné et pré-requis
- Ensemble des professionnels travaillant auprès des adolescents
Si non spécifié, pas de prérequis
Programme
Jour 1 :
- Les concepts : adolescence, addiction/ dépendance (DSMIV et CIM10)
- Conduites addictives et nouvelles conduites addictives : diversité des tableaux, des produits, des comportements (avec ou sans produits, jeux vidéos, internet…)
- La vulnérabilité des adolescents aux addictions et corrélats neurobiologiques
- Déterminants sociaux et familiaux des conduites addictives
- Les influences du marketing et de la publicité des industriels et des opérateurs
Jour 2 : Place du sevrage
- Accompagnement des adolescents présentant des conduites addictives: conception et place du sevrage, relation d’aide contrat thérapeutique, soutien des compétences parentales, travail en équipe
- Étude de cas – Analyse de situations complexes rencontrées par les stagiaires
Votre intervenant
Psychologue spécialisé ou cadre de santé spécialisé
Notre démarche
Nos méthodes s’appuient sur une pédagogie active et participative, pouvant associer, apports théoriques, échanges d’expériences, études de cas et mises en situation professionnelles.
Les méthodes pédagogiques sont adaptées aux objectifs de la formation, afin de favoriser l’acquisition des compétences et la transposition dans les pratiques professionnelles
En savoir plus sur notre approche pédagogique ICI
Livrables
- Un livret pédagogique remis à chaque stagiaire durant la formation
- Des attestations de formation remises en fin de stage
- Un bilan pédagogique adressé à l’établissement (délai 1 mois) accompagné de la copie des attestations de formation
Evaluation
- Positionnement du niveau de chacun en préambule
- Évaluation de la progression pendant la formation
- Évaluation finale de l’atteinte des objectifs
À noter que la présence à l’ensemble des séances de formation est nécessaire pour l’atteinte des objectifs de la formation. Les stagiaires et l’intervenant seront ainsi tenus de signer une feuille d’émargement pour chaque demi-journée de formation suivie.
Demande de devis
Dernière modification le 2 novembre 2026 à 17h13