Etre soignant en pédopsychiatrie
Au plus près du quotidien des enfants et adolescents, les infirmiers en pédopsychiatrie accompagnent la construction psychique des plus jeunes. Ils y accueillent des pathologies psychiatriques, des troubles psychiques mais aussi des “symptômes d’alerte”. Un repérage et une prise en charge de qualités peut alors aboutir à des résultats exceptionnels.
Observer, mener les entretiens, animer des activités, travailler en interdisciplinarité et en réseau, avec les familles : à l’hôpital ou en ambulatoire, l’exercice est dynamique, mais épuisant. Et il exige des connaissances spécifiques.
LE SAVIEZ-VOUS ?
« Les protocoles de prise en charge adulte ne peuvent être appliqués à l’enfant, dans la mesure où son corps et son psyché sont en cours de développement »
Objectifs
- Clarifier le cadre juridique de la prise en charge des enfants et adolescents
- Connaitre la clinique en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
- Savoir mener une démarche d’observation et d’évaluation
- Développer les attitudes relationnelles adéquates
- Savoir mettre en place des ateliers thérapeutiques
- Savoir rendre compte de façon objective du suivi de l’enfant
- Se positionner au sein d’une équipe pluri professionnelle
Le + de la formation
Observer, évaluer, accompagner : des outils concrets pour soutenir les enfants et adolescents au sein d’une équipe pluridisciplinaire. Ateliers, suivi, posture relationnelle : développez vos compétences pour une prise en charge globale et structurée.
Public concerné et pré-requis
- IDE, AS
Si non spécifié, pas de prérequis
Programme
Jour 1 :
- L’environnement réglementaire et juridique du travail en pédopsychiatrie
- Le développement de l’enfant
- Les principales pathologies en pédopsychiatrie
- Les limites entre le normal et le pathologique
- Les approches thérapeutiques
Jour 2 :
- Relation d’aide et outils de communication avec les enfants et les adolescents
- La démarche d’observation
- La gestion de la crise
- La juste distance professionnelle
Jour 3 :
- La place de la médiation en pédopsychiatrie
- Techniques de mise en place d’ateliers thérapeutiques
- L’infirmier et la dimension éducative / L’éducateur et la dimension du soin
- La place de la famille
Votre intervenant
Psychologue, infirmier ou cadre de santé spécialisé en pédopsychiatrie
Notre démarche
Nos méthodes s’appuient sur une pédagogie active et participative, pouvant associer, apports théoriques, échanges d’expériences, études de cas et mises en situation professionnelles.
Les méthodes pédagogiques sont adaptées aux objectifs de la formation, afin de favoriser l’acquisition des compétences et la transposition dans les pratiques professionnelles
En savoir plus sur notre approche pédagogique ICI
Livrables
- Un livret pédagogique remis à chaque stagiaire durant la formation
- Des attestations de formation remises en fin de stage
- Un bilan pédagogique adressé à l’établissement (délai 1 mois) accompagné de la copie des attestations de formation
Evaluation
- Positionnement du niveau de chacun en préambule
- Évaluation de la progression pendant la formation
- Évaluation finale de l’atteinte des objectifs
À noter que la présence à l’ensemble des séances de formation est nécessaire pour l’atteinte des objectifs de la formation. Les stagiaires et l’intervenant seront ainsi tenus de signer une feuille d’émargement pour chaque demi-journée de formation suivie.
Demande de devis
Dernière modification le 2 novembre 2026 à 17h16