Médiations thérapeutiques

La rencontre avec le patient souffrant de troubles psychiques, préalable à la mise en place d’une relation “thérapeutique”, se conçoit notamment à travers la mise en place de “sites d’émergence” (Oury). Offrant une gamme diversifiée de médiations, l’atelier d’activités manuelles facilite la mise en œuvre de situations qui favorisent l’échange, la rencontre et qui peuvent “produire de l’inconscient”.
Cette formation permettra d’explorer les différentes questions pratiques, institutionnelles, théoriques, cliniques et éthiques qui se posent lors de l’exercice des médiations à visée thérapeutique.

Le saviez-vous ?

« Intégrés au projet thérapeutique, ces lieux de médiation peuvent offrir un espace de référence pour une reconstruction »

Objectifs

• Permettre aux soignants d’acquérir ou d’améliorer des connaissances sur les techniques de médiation thérapeutique
• Pouvoir évaluer au regard des pathologies l’adéquation et les bénéfices de ces activités sur les patients et ainsi pouvoir adapter leurs pratiques
• Permettre aux patients de créer des liens et du lien avec les soignants et les autres patients pour pouvoir exprimer leurs ressentis au sein d’un groupe

Public concerné et pré-requis

• Infirmier, cadre de santé, éducateur spécialisé, ergothérapeute

Si non spécifié, pas de prérequis

Programme

JOUR 1

• Données générales sur la notion de groupe
• Etat des lieux des pratiques
• La place de l’atelier thérapeutique dans l’appareillage institutionnel
• La constitution des groupes
• Les compétences en oeuvre dans les groupes
• La spécificité des patients atteints de troubles psychiatriques

JOUR 2

• De l’indication thérapeutique à la mise en oeuvre : la liste des exigences
• La place du patient dans l’activité thérapeutique
• Les différents types de médiations thérapeutiques
• L’évaluation de la pratique post-groupe et inter groupe : effets, outils…

JOUR 3

• Mise en pratique d’ateliers choisis par les participants parmi lesquels : approches corporelles et psychodynamiques (massage, relaxation, éveil sensoriel), médiations artistiques (cuisine, théâtre, arts plastiques, photolangage…), ateliers cognitifs, médiations basées sur les TCC (ateliers affirmation de soi, gestion du stress…)…
• 3 ateliers seront déployés au cours de la journée
• Clôture / évaluation

Votre intervenant

Infirmier en santé mentale diplômé en animation d’ateliers.

Notre démarche

Nos méthodes s’appuient sur une pédagogie active et participative, pouvant associer, apports théoriques, échanges d’expériences, études de cas et mises en situation professionnelles.

Les méthodes pédagogiques sont adaptées aux objectifs de la formation, afin de favoriser l’acquisition des compétences et la transposition dans les pratiques professionnelles

En savoir plus sur notre approche pédagogique ICI